近年来，围绕“家庭作业”的是非很多，然而家庭作业不是“家长作业”，叫停家长批改作业是教育回归本义的写照。无论任何行业，各司其职都是最基本的底线，教育行业自然也不能例外。家庭作业是教师审视学生学业的重要手段，只有“亲力亲为”才能达到最理想的效果。

    对很多学校来说，之所以将家庭作业推给家长批改，背后也有一些现实的原因，比如一直呼声很高的给老师减负。在孩子的成长过程中，家长的教育角色至关重要，在家校共育理念深入人心的情况下，家长不能缺席孩子的成长早已成为社会共识，于是在这般现实下，“家长批改作业”成为社会风尚，也有了现实土壤。

    必须厘清的一个常识是，家校共育的理念并不是让家长批改作业的挡箭牌。任何一个角色都有着与之配套的职责、义务，批改作业，就是老师的职责和义务，而这也是《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》制定下发的原因，同样也是目前至少十省份叫停“家长批改作业”的理由。让家长参与孩子的学习、成长是应该的，但学校教育和家庭教育的职责还是要分清楚，不能混为一谈。只有学校教育、家庭教育各司其职，让教师是教师、家长是家长，才能为给孩子营造更加健康的环境。

    目前，学校和家庭都必须重新审视与厘清家校共育的边界，不能将老师的责任转移给家长。当然，家长自愿参与辅导是另一回事，是其参与孩子成长的一种方式，但老师不能强行要求家长去做这些事情，更不能把本应尽的责任推给家长。