“双减”之后，有的家长嫌老师布置的作业太少，看到孩子那么快离开书桌就忧心忡忡，于是四处寻找培训班；有的家长不惜重金聘请家庭教师，希望孩子抓紧机会“抢跑”“超车”；有的家长则自行采购练习册和测试卷，决定给孩子“加餐”……

    我的儿子小凡今年上小学三年级，对我们来说，“双减”后的课余时间是无比幸福的亲子时光！

    我平时下班晚，每天回到家通常已是八点。“双减”前，即使劳累了一天，我到家也不能歇着，要督促小凡做作业，给他听写、听他背诵、为他检查各科作业，最后再签名、拍照、打卡上传……以前的作业量大，小凡稍一磨蹭就要做到晚上十点，每到此时，疲惫不已的我总少不了对他一顿数落，导致亲子关系也对立起来。现在，我家的“画风”迥然不同，每天我回到家，小凡已经完成作业，我顿感神清气爽、一身轻松。这样的夜晚自然是母慈子孝、其乐融融。

    “双减”之后的周末更是令人愉悦的。小凡能在周五晚上就做完所有作业，接下来的周末时间就完全归他自由支配。他的兴趣爱好很广泛，游泳、轮滑、开卡丁车，编程、航模……有了空余时间，他自己就能玩得不亦乐乎，更在“玩”中获得了不少课本上没有的知识与技能。而周末的清晨，我和爱人还会带他去公园晨跑，感受大自然的无限生机，用更好的身心状态面对新的一周。

    至于小凡的学业，我也有自己的想法。其实，他成绩一向不错，特别是阅读兴趣十分浓厚，记得从小凡两岁起，我就每晚陪他阅读绘本，睡前半小时是我们雷打不动的亲子阅读时间。小凡很喜欢听我读书，每晚半小时看似不多，但六年多的时间累积下来，我们已经读了许多绘本，还读完了《格林童话》《安徒生童话》及少儿版《西游记》《三国演义》等。得益于长期的阅读积累，小凡的知识面很广，与同龄孩子相比，他的理解能力和表达能力都更加出众。阅读课外书籍，看似与课业学习无关，但实际上对于一个孩子的知识积累和心智成长来说，并不亚于学习课本知识。更何况，“双减”前，小凡常常想要看看课外书，却因为写作业太晚而不得不放弃，孩子的精力和时间被消耗殆尽，兴趣爱好得不到发展，脸上常常挂着一副闷闷不乐的表情。“双减”落地后，我提议恢复我们的亲子阅读时光，小凡高兴得跳了起来。于是，我们一起上网“淘书”，一起灯下共读，一起交流心得、畅所欲言，留下了许多美好记忆。

    对我家来说，“双减”带来的是幸福美好，一系列有力的举措既减轻了家长的负担，又让孩子的童年得以回归快乐与自由，这样的幸福时光，怎不美好？