北京冬奥会虽然已落下帷幕，但是冬奥精神永不落幕，激励着我们一起走向未来。此次冬奥会，不管是开幕式和闭幕式，还是运动场，都体现了冬奥的精彩和精神，令人自豪和振奋。

    在冬奥会进行期间，我与孩子宅在家里一起看冬奥，一起欣赏优美的中国古诗词，一起目睹奥运赛场上摘金时刻，特别是在奏国歌升国旗的时候，一起讲述心目中的奥运英雄，感受冬奥精神，思想受到感染，自豪感油然而生。对孩子来说，看冬奥既是学习和教育，也是陶冶情操。

    在冬奥会期间，苏翊鸣、谷爱凌、赵嘉文等运动健儿的拼搏、超越和坚持不懈的精神，无不激励着孩子奋进。孩子看完冬奥会后，一改不良习惯，不睡懒觉，热爱运动，常做家务，阅读认真，书写投入，时常以运动健儿为榜样，面对困难不再束手无策，敢于挑战自我，勇于超越自我。

    开学第一天，我在班上开展“讲冬奥故事，扬冬奥精神”主题班会，要求学生画冬奥吉祥物，讲述冬奥精神，述说喜欢的冬奥项目，谈看冬奥会的心得，分享运动员的夺冠故事，引导孩子健康生活，培养健全人格，厚植爱国情怀，激发孩子们热爱运动、不怕困难、坚持锻炼的热情，培养学生不服输、不放弃、敢拼搏的精神。班上绝大部分孩子们都看了冬奥会，并将冬奥会上的精彩镜头铭记于心，被冬奥精神所鼓舞，现场所谈的体会和见解深刻。

    班上有一个学生，性格内向，爱睡懒觉，胆子不小，成绩却不理想，对体育运动毫无兴趣，做事也不专注，遇到困难就打退堂鼓。自从寒假期间他看了冬奥会后，受到激励，在班会上积极发言，变得懂事多了。他面对全班同学说：“我要弘扬冬奥精神，挑战自我，超越自我，请你们监督我。”他把冬奥精神用在生活和学习上。在生活上，他不再挑食，乐于助人，热爱运动，甚至破天荒地改掉了睡懒觉的习惯，每天早起锻炼身体，然后开始学习。榜样的力量是无穷的，有可能，冬奥精神将会影响他的一生。

    近段时间，在学校的操场上，我经常看到平时不爱体育锻炼的学生。上周，我布置了一篇作文《冬奥火炬》，许多孩子都有自己的体会，一位女同学在作文中写道：“从现在做起，热爱体育，加强锻炼，将来成为一名运动员，驰骋赛场，为国争光。然后，成为一名奥运火炬手，传递奥运圣火，传承体育精神。”我从孩子们的作文中看到了奥林匹克精神。冬奥圣火点燃了孩子们心中的梦想，带给孩子们无穷的力量。

    作为教师，我们可以利用冬奥精神，感染和教育学生，激励他们迎难而上，让孩子们开阔视野，增长见识，体验冬奥文化的魅力。