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新时代背景下高校党建与思想政治教育融合发展研究
◎ 杨亚敏
在历史方位论视阈下，新时代作为中国特色社会主义发展的关键跃迁期，呈现社会主要矛盾结构性嬗变与社会主义现代化建设范式转型的双重特征。这种双重变革在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局形成的时空叠加效应中，催生出高等教育场域中培养具有全球胜任力的时代新人的现实诉求。高校作为意识形态工作的神经中枢，其党建与思想政治教育融合创新不仅涉及解构“工具理性”与“价值理性”的二元对立，还通过组织化学习机制重构实现政治认同与价值内化的过程性耦合。该研究基于多维架构视角，聚焦理念融合、空间再造、方法革新三个向度，探索意识形态话语体系与人才成长规律的场域融合机制。 一、构建党建引领与思政教育协同机制 新时代高校应基于系统性思维推进党建与思政教育的深度互构，通过制度创新实现两者的有机耦合。首先需构建党委主导的“双融双促”立体化架构，确立党组织在育人实践中的中枢作用，将政治建设目标与思政教育指标纳入统一的制度矩阵。这种融合可通过制定《党建思政融合实施纲要》具象化，其创新性体现在组织设置革新，如在教研室、学生社团等教学单元设立党支部，促使党建触角延伸至学术前沿与学生社群。同时实施的“双向任职”制度打破学科壁垒，选拔兼具理论素养与教育能力的思政课教师担任党支部书记，组建由专业党务工作者参与的课程思政智囊团，形成“党建专家化”与“教育政治化”的双向赋能格局。为保障机制长效运行，高校可建立包含过程监测与效果评估的动态反馈系统，将融合成效量化指标嵌入高校综合考评体系，通过校院两级党组织生活会与教学督导联席会议构建常态化诊断平台，运用大数据技术对政策工具实施效度进行多维分析，推进顶层设计与末端落实的同频共振。 在资源整合维度，高校可以马克思主义学院与党校为主体创建跨学科理论创新联合体，其运作模式体现为三个层面的突破：在知识生产层面开发模块化课程体系，如将百年党史解构为“理论溯源—实践验证—价值传承”的三维叙事单元，采用双师同堂制实现政治话语与学术话语的转译；在实践创新层面搭建“党建+”项目孵化器，设立专项基金支持基层党组织开展红色研学旅行课程设计、党员志愿服务积分兑换等创新实践，构建“理论学习—社会实践—价值内化”的闭环培养体系；在评价机制层面建立多维度的质量评估模型，引入第三方评估机构对课程思政成效进行效度检验，通过建立动态调整机制淘汰低效实践模式，最终形成具有自我更新能力的育人生态系统。这种协同机制将突破传统思政教育的线性传播范式，通过制度重构与资源重组打造全要素、全过程、全场景的育人共同体。 二、整合课程资源与实践活动共享平台 高校亟须重构跨学科协同育人范式，突破院系壁垒与学科藩篱，着力打造课程思政资源聚合体。该生态系统应采取分层耦合架构：底层依托马克思主义理论教育核心课程集群，运用话语解构技术提炼政党学说中的价值内核，开发“新时代党建思想体系解码”等模块化通识课程；中层推进“课程思政基因图谱”建设工程，促使教师开展双轴教学设计，如在机械工程专业课程中植入钱学森系统思维中的党性维度，于供应链管理教学中解析基层党组织的市场治理效能；顶层搭建基于分布式账本的资源共享网络，通过语义网络分析引擎实现思政素材的跨模态关联检索。为保障内容迭代效率，高校应构建自适应更新机制，运用爬虫技术实时监测政策文本与学术动态，生成智能教学组件库，并通过混合式教研共同体促进理论研究成果向教学实践的创造性转化。 三、创新数字化赋能融合教育模式 数字化转型可重构技术架构范式，为高校党建与思政教育融合开辟教育神经科学与计算社会科学的交叉路径。基于具身认知理论的沉浸式学习框架下，高校可构建集成多模态交互接口、实时情感分析引擎和分布式学习节点的“智慧党建思政一体化平台”，其核心模块包含采用迁移学习增强的情境感知型AI党建助手，该系统通过融合教育心理学中的认知负荷理论，运用个性化推荐算法实现动态知识图谱的精准推送。虚拟仿真实验室则依托扩展现实（XR）技术复原党史关键场景，通过神经可塑性机制激活深层次学习记忆。大数据监测体系创新性地整合了复杂网络分析与教育干预的时效性原则，利用社会计算框架解构学生思想演变的多维谱系，形成基于注意力曲线的动态决策模型。区块链技术的引入构建了符合信任机制设计的分布式存证架构，还通过博弈论中的激励相容原理，将智能合约机制与教育评价体系有机耦合，实现了从学分认证到荣誉激励的全流程可追溯流转，从而在降低教育过程的信息熵值的同时，重塑了价值传递的可信度空间。 四、结语 在高等教育现代化进程中，高校党建与思想政治教育体系的有机融合呈现多维度的演进特征。这种系统性变革通过建立跨学科协作架构、打造数字化育人空间、实施动态化课程改革，促使传统思政教育范式发生结构性转变：从单向度的理论传输转向多模态的价值渗透，重构了知识生产与意识形态建构的交互机制。该实践创新既蕴含着中国共产党治国理政理念的具象化实践路径，也彰显出在全球化语境下抵御文化渗透的前瞻性战略部署。未来，高校应着重提升两者间的战略协同度，将革命文化基因编码进人才培育的全周期链条，塑造兼具价值理性与工具理性的教育生态系统，使高校成为解码时代命题的思想实验室和创新型人才的孵化器，最终形成具有中国特色的现代高等教育治理范式。（作者系保山学院副教授）
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