别急着催他成长
◎ 李志红

    芃芃是个小男孩,刚上一年级,学习上有些吃力。接连两次小测丢题,第一次丢了三个小题,老师在试卷上用红笔标了出来;第二次整整丢了一道包含六个小题的大题,老师气得在空着题旁写上了:“让妈妈看看!”回到家,芃芃妈妈恨铁不成钢地教训了他一顿。

    又一次小测,这次芃芃不仅是丢题的事了,而是做到第三题就再也没往下做。放学时,老师叫着接他的妈妈,一起问他:“为什么你不做呢?是不会还是什么原因?”芃芃低头不语。老师说:“我怕他又丢题落题,这次让他到讲台由我守着做,谁知道做到第三题就不往下做了,一直守着那道题到交卷。”

    回到家,妈妈气得指着卷子问他:“怎么不往下做了?”芃芃认真地说:“我第三题不会做。”妈妈说:“这道题不会做,就空着做下一题嘛,你就守着第三题?!”

    芃芃很是无辜地说:“老师守着我,我不敢空着第三题往下做啊!万一老师看到我往下做,又得说我丢题落题了。”那一刻,我们都觉得孩子的世界竟然如此单纯,当我们站在一个七岁孩子的角度考虑问题,似乎一切又都顺理成章,想生气也生不起来。

    但这件事在芃芃那里却很快翻了篇,期中测试一结束,芃芃就一蹦三跳地跑出来,丝毫没提考试的事,小脑瓜里装着太多能让他高兴的事:一放学就可以见到妈妈、家里的零食等着他……考试结果出来后,芃芃妈妈拿着他的试卷,一看三十多分,生气地说:“芃芃,你很快就倒数第一了!”他瞪着大眼睛十分认真地说:“第一?!第一多好啊!”让芃芃妈妈又好气又好笑。在芃芃现在的认知里,第一就是棒的。

    又有一天,芃芃回家高兴地说:“我们老师让我负责拖地,明天中午我要早点去学校,在同学们到来之前把地拖干净。”看着他高兴的样子,我们却很担心,他这么小,得拖多久才能把地拖干净?我们提出疑问,没想到他小手一挥:“我有好朋友啊,他们都说和我一起拖地呢。”看着乐于接受问题并且学着解决问题的芃芃,我们看到了小小少年在轻松快乐地成长。

    芃芃就像一棵小树,正在吸收阳光雨露,学着和更广阔的世界建立链接,而他又是一个如此“心大”的孩子,我想,我们需要做的,是别急着催他成长,而是和他站在一起,让他保持快乐和信心,只要他能长成一棵挺拔的树,不歪不斜,至于能否成为栋梁,那不应该是我们提前焦虑的事。

当前:6版(2025年05月28日) 上一版 下一版