最近，新入学的一年级学生名字引起舆论关注。比如，8月31日，山东德州天衢东路小学新生报到，一年级新生的名字惊艳众人：扶苏、知潼、邕熙、雨桐、思源、浛妤、琛昊……有网友表示，好像打开一本古风小说，怎么不见子涵和梓萱了？有人感叹，原来“子涵、梓萱”时代已经过去，“扶苏、知潼”的时代已经来临。

    中国人注重起名字，名字在不同年代体现出不同的文化内涵，蕴藏着特殊的期许。每一代人的名字有着一些共性特征，有着特定时期的历史印记。上世纪五六十年代，建国、援朝等名字成为主流，是家国情怀在名字上的彰显；上世纪八九十年代，伟、强等单名盛行，体现出物质生活逐步改善后民众对国家富强、民族复兴的向往；进入新世纪，受偶像剧等因素影响，子涵、梓萱等名字个性十足。

    如今，公众对历史和古典文化的喜爱，催生出扶苏、知潼、邕熙等古风类名字，弥漫着浓郁的古典韵味，让孩子接触中华优秀传统文化从名字开始。据报道，在含有古典元素的名字中，植物意象、节气时令、历史典故等占比较大。

    饱含中国古典韵味名字的出现，承载着家长复兴传统、传承文化的希望，这是一种可贵的文化觉醒，这既是汲取中国古典文化精神养分的具象表达，也是近些年来社会心理演进、传统文化复兴浪潮推进的结果。这种对古典文化润物细无声的传承，比任何口号都更有生命力。

    特别是，当家长与老师对新生讲述其名字含义，以及背后的诗词故事、文化渊源，这便是一次生动的文化教育。当扶苏、知潼们在校园里相遇并自我介绍，中华优秀传统文化传承与弘扬的责任，就历史性地落在了他们肩上。

    取名是一种高度个人化的行为，名字的多元性、丰富性才是正常的态势。古风名字以其诗意和文化深度受到新一代家长青睐，具有现代感的名字，则是创新精神和审美情趣的综合表达‌。既有古风古典意蕴的名字，也有现代感的名字，这样的参差多态是“各美其美”的体现。

    每一个被父母精心设想的名字，都凝聚着父母深沉的爱意，饱含着父母美好的期望。不过，名字固然重要，比名字更重要的是培养孩子独立思考的能力和健全的人格，让孩子在成长道路上追求名字所蕴含的美好，让名字成为孩子人生道路上的一盏明灯，指引其健康成长，激励其一路前行。