“妈妈，我听同学介绍过这本书。”女儿踮着脚尖，从书架上取出那本《熊猫康吉的远行》。封面上画着憨态可掬的熊猫，见女儿如此感兴趣，我便提议：“买吧！”

    回到家，女儿兴致勃勃地说：“妈妈，我们一起读这本书吧！”我笑着点点头。我们一起在沙发上坐下来，我读一页，她读一页，遇到生字就一起查字典。

    那一本小小的书，带着我们开始了一段神奇的探险之旅。当读到康吉被迫离开熟悉的竹林时，女儿的声音微微发颤；当康吉在暴风雨中瑟瑟发抖时，她的小手不自觉地抓紧我的衣角；当康吉终于找到新家园时，她欢呼着在沙发上跳跃。

    最令我动容的是，读到康吉思念母亲的那个夜晚。女儿突然合上书，轻声问我：“妈妈，康吉的妈妈会不会也在想它？”这一问，触动了我的心弦。我尝试着跟女儿聊离别，聊成长，聊那些人生中不得不面对的“远行”。“我知道的，我第一次去幼儿园，就很害怕再也找不到妈妈了。还有那次我丢了泰迪熊，怎么也找不到，心里像被刀扎了一样……”我惊讶地发现，七岁的女儿已能通过语言表达如此复杂的情感。才明白，阅读不再只是认字识词的训练，而成为了她理解世界、构建价值观的桥梁。

    后来，女儿发挥特长，画了一系列康吉旅途中遇见的新朋友，还自编了康吉的“后续冒险故事”；我们还一起制作了简单的熊猫玩偶，用角色扮演的方式重现书中的精彩片段。我发现，在这个过程中，书中的故事不仅激发了女儿的想象力，还增强了她的创造力，简直一举多得。

    之后，女儿养成了写读书笔记的习惯，有时是一句话，有时是几句感想。更令我意外的是，她开始主动寻找类似的成长小说，《夏洛的网》《时代广场的蟋蟀》都成了她的新宠。每读完一本，她总会迫不及待地与我分享心得，我们的对话也从日常生活延伸至对生命、友情、勇气的探讨。

    自从与女儿一起共读，我发现每个夜晚都成了难得的静心之旅。通过共读，我学会了放慢节奏，倾听女儿那些天马行空的想法，拉近了我跟她之间的距离。

    如今，女儿的书架日益丰富，但那本《熊猫康吉的远行》一直放在最显眼的位置。我知道，这本书不仅陪伴她度过了从图画书到文字书的关键时刻，更在我们之间架起一座情感桥梁。

    我相信，无论未来的她将走向多么广阔的天地，这段因一只熊猫而起的“远行”，都将如星光般照亮她的成长之路。