近日，山东省东营市一所中学在新生入学信息采集中，要求填报家长职务、家庭车辆品牌及购置价格等内容，引发社会广泛关注。当地教育局迅速介入，已责令学校停止相关信息的采集，删除已采集的超范围信息，并在全市开展专项排查。

    点 评

    一场新生入学信息填报，竟沦为变相“查家底”。学校以“治理违停”和“辅助贫困认定”为由辩解，这套逻辑显然经不起推敲。“治理违停”只需知道车牌信息，无须知晓车辆品牌及购置价格；贫困补助也有严格的申领条件、范围及程序，不靠家长职务、车辆价格来定。

    更让人不安的是，这一现象并非孤例。从江苏丹阳某小学索要家长工资流水，到云南某幼儿园要求家长提供物管缴费凭证……近年来，学校“查家底”事件层出不穷，已然超出教育管理的必要范畴。

    过度摸排家底，既是一种触碰个人信息保护红线的窥私行为，还有可能对处于敏感期的青少年造成心理伤害。更为严重的是，如果教师带有主观偏见，则有可能依据家境情况对学生区别对待。长此以往，会导致学生养成攀比习气，淡化拼搏努力的价值，带偏学生的价值观。

    学校是立德树人的主阵地，不该成为比拼家境的赛场。坚守教育公平原则，守护纯粹平等的校园环境，才能不偏离立德树人初衷。（王丽）