据媒体报道，近日，孩子打印作业的开销引发热议。有家长反映，小学四年级学生每周要打印三四次作业，一个学期单科打印开销最高达300元；假期打印四五百页已成常态，学校下发电子作业，把打印任务全部转嫁给家长。不少家长质疑，难道学校作业全部要靠家长打印？更扎心的是，有老师称：“愿意做就打印，不愿意做就不做。”

    不少家长早就表示“苦打印作业久矣”，可又不得不打。打印作业的开销看似小钱，可架不住经常打印，积少成多，也会成为家庭的经济负担。而且，这种“一刀切”的打印要求，忽略了不同家庭的实际差异：有的家庭有打印机，有的则需要跑打印店；有的家长会打印装订，有的家庭可能是留守老人带娃，连电脑都不会使用。所以，学校布置电子作业看似方便快捷，却忽视了家庭差异，在无形之中制造了教育不公平。

    对于家长们的吐槽，有的老师表示是自愿打印。这句话，听起来像是把选择权交给了家长和学生，实际上却暗含着一种隐形压力：家长但凡不想让孩子落下学习进度、跟不上班级统一的学习安排，最后多半只能默默掏钱打印。

    相比于打印作业的花费，更值得关注的是家长打印作业的合理性。“双减”政策写得清清楚楚，严禁给家长布置或变相布置作业。教育部也三令五申，中小学不得收取打印费、讲义费，教学资料印刷成本由学校公用经费承担。可到了执行层面，基础教育领域实行的教辅材料管理原则“一科一辅”，卡住了学校统一订购更多教辅材料的路子。怎么办？把电子版发给家长，自愿打印，成本转移，一切合规，风险归零，但学校教育的公益性就打了折扣。

    打印作业这件事儿，考验的其实不是家长愿不愿意为孩子的学习花钱，而是学校和教育部门能不能把该承担的责任担起来。该谁出的钱谁出，该谁印的东西谁印。学校需要做的，是把作业印刷纳入日常教学经费统筹。教育部门需要把“不得要求家长打印作业”这条红线纳入督导考核，让文件上的规定真正长出“牙齿”。而作业布置本身，也该从“题海战术”转向精准设计，少印几页重复的卷子，比什么都强。