也说叫停家长签字

朱旺根

　　某小学叫停家长签字的消息一出，很多家长拍手叫好，更有人搬出《三字经》中“教不严，师之惰”这句话来，强调批改作业是老师天经地义的分内事，但笔者对此并不完全赞同，原因有如下几点：
　　首先，叫停家长签字的做法与因材施教的原则有违。全校孩子这么多，有接受能力强的，有接受能力弱的，有反应快的，有反应慢的，有记忆力好的，有记忆力差的。如果按统一的方法对待，势必不利于那些学习有困难或学习习惯不好的同学。有些孩子实在没办法完成作业了，就胡乱应付了事，若有家长检查，还能及时加以纠正，若家长也完全放手了，真不知会怎样敷衍、蒙混。
　　其二，这一做法与目前许多学校的实际情况有违。孩子所在的班成班率多少，你知道吗？据笔者了解，有些地方成班率控制得比较好，在45人左右，老师忙得过来，课堂上能兼顾学生的各种情况，即便出现几个学困生，老师也有时间精力安排辅导；但因为各地发展的不均衡，有些地方班级成班率极高，一个班多达80人甚至更多，老师很难顾得过来。所以，像背书一类的事，不放在家里完成，老师能一个个检查得了吗？
　　其三，这样做有违孩子的成长规律。孩子还小，没有养成良好的习惯，又容易受各种诱惑，如果受到某个好玩东西的吸引，或者和小伙伴正玩得高兴，一时忘记或故意逃避写作业的事情也不是没有，如果家长能坚持检查作业，至少会对孩子起到督促作用，这点督促，或许就是孩子学习习惯养成的关键所在。
　　其四，这一做法没有充分考虑家长签字的积极作用。家长检查作业，不见得要逐字逐题地纠正错误，主要是为了了解孩子的学习态度，例如是不是都完成了、字又写得如何等等。检查作业的过程中，家长也可以了解一下孩子的学习近况、思想动态，从而增进亲子交流，及早发现问题，配合老师、学校一起来引导孩子健康成长。
　　当然，如果孩子独立自主，已经养成了良好的学习习惯，那么家长不检查作业也行。
　　虽说“教不严，师之惰”，但《三字经》中还有一句“养不教，父之过”，我们不应忽略家庭教育的重要性，片面地强调学校教育的作用，一股脑地把孩子推向学校，出了问题就一味地抱怨学校，这对孩子是极不负责的。