班主任提升自身素养“六字诀”

四川省巴中中学   母振炜

    班主任是学校立德树人教育的中坚力量，班主任的基本素养影响学生健康成长。笔者认为班主任只有在“德、识、能、范、信、爱”六个字上下功夫，提升自身素养，才能更好地完成立德树人的根本任务。

    德，是一个教师必备的素质，是建立班主任威信的基础。德高才能望重，也只有德高才能为世范。班主任“德”的具体表现在政治立场正确坚定，忠于职业，具有强烈的责任感，严格执行教育方针，依法治教，遵循教育规律，遵守社会公德，作风正派，热爱学生，诲人不倦，关心集体，团结协作等方面。班主任只有自己品德美好、情操高尚，才能有效地对学生进行道德教育，也才能在学生身上产生潜移默化作用，也才能带出热爱生活、对社会有责任感、懂得感恩回报、关心集体、尊重别人的学生，也才能让学生产生敬意并进行学习。

    识，指知识、学识。常言道，学高方能为师。作为班主任不仅要有精深的专业知识，而且还应有丰富的社会知识，才能让学生产生敬慕感。原苏联教育家马卡连柯深刻地指出：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅他不学无术。”班主任应勤于钻研业务，像海绵一样不断汲取新知识，在工作中才能游刃有余，也才能让学生信服，从而带出积极上进的学生。

    能，即能力。一般来讲，班主任应具备良好的开拓、创新能力，语言表达能力，教育组织管理能力，社会交际能力。具备这些能力会积极影响学生，顺利、出色地完成各项教育活动。

    范，指模范、榜样。凡是要求学生做到的班主任自己首先要做到、做好，成为榜样。勤于钻研、积极进取的学习精神，严谨、一丝不苟的工作作风，生活中文明、优雅的细节都应当成为学生学习的榜样。当我们要求学生爱整洁讲卫生时，首先自己的办公室就要整洁卫生；当我们对学生的穿着打扮、言谈举止方面严格要求时，我们自已的衣着也要整洁、端庄，说话也要文雅，这才能成为学生的楷模。班主任用自己模范的行为来教育影响学生，也才能在学生中产生威信。

    信，即讲信用、能信任。班主任必须言必行，行必果，决不能说话不算数或说一套做一套。不守诺言，言过其实，说大话，说假话，放空炮，都会让学生对班主任没有信赖感，失去信任。同时，班主任也要尊重学生、信任学生，这会让学生有一种自豪感，从而严格要求自己不辜负信任。

    爱，爱学生是教师的天职，是班主任工作的基本要求。班主任对学生的热爱是沟通学生和教师心灵的桥梁，是育人的基础。师爱既要有纯真、慈祥，又要有严格、庄重。班主任要对学生的家庭、个人爱好、身体状况、思想动态等方面有全面了解，这也才有可能谈得上对学生切实的关心。班主任对学生要体贴入微，同时也要严格要求。如果在工作中以情动人，以诚感人，热爱、关心、体贴每一个学生，学生就会感到班主任可亲可敬，将为班主任更好地开展立德树人工作打好扎实的基础。